学围棋的孩子,他的未来不会差

马克是个喜爱围棋的孩子。三岁半,当第一次接触围棋的时候就爱不释手,后来去围棋学校试听,更是对围棋产生了浓厚的兴趣,学了两年多之后,如今的马克已经是围棋“高手”,爸爸的水平根本不能与之匹敌。

为了培养孩子的学棋兴趣,更是为了让他了解围棋的精髓,我们买了吴清源的书,很小就给他讲吴清源、聂卫平等围棋前辈的故事,还买了《吴清源英雄出少年 — 棋道之光》,让他知道,围棋的输赢很重要,但棋品更重要,比棋品更重要的是做人,要从小理解输赢,更要尊重对手。

现在很多家长都在让孩子上兴趣班,舞蹈、武术、钢琴、图画、书法、机器人、英语等等,既然是兴趣班,就应该是孩子有兴趣。每个孩子的想法都不一样,每个孩子都有自己的特长,需要根据孩子的需求来选择。当然,小孩子可能只会贪玩,并不一定能够说出自己的兴趣,这就需要父母去观察,也需要一定程度在结合孩子的特点基础上的代为决定。

学围棋与学英语不一样,虽然都是工具,可英语很多时候是为了以后的上学,围棋可能并不会成为考试的科目,可对孩子的一生将产生重要的影响。通过学习围棋,马克逐渐对输赢有了正确的认识,不管是与人对弈还是在电脑上下棋,都可以坦然面对输棋,也会在输棋的时候发现自己成功的地方和学习的方向,在生活中也不再追求只赢不输,能够与人愉快的玩游戏了。

大局观往往是孩子最欠缺的,甚至也是很多成年人所应该具备却不具备的素质,通过学习围棋,马克对整个棋盘 361 个位置逐渐有了统一的概念,不追求一地一角的得失,而是开始关注全局,这样的思维的养成,是其他任何学习都无法替代的,也将终生受益。

下棋如人生,要想获胜,就需要把握机会,特别是与水平相当的对手对弈的时候。我们在一生中,不管是工作还是学习,都需要把握好机会,甚至是通过不断的失败来提高自己,成为人生的赢家。

围棋虽然不会直接是语文、数学和英语这样的上学科目,可通过围棋的学习,我们是确确实实感觉到了马克在这些方面的进步。作为只有不到六周岁的孩子,还没有学习过 10 以上加减法的幼儿园孩子,马克在不断的下棋中,培养出了灵敏的数字感觉,局部棋子之间的多少可以一眼计数,几十上百的加减法已经几乎不需要停顿,而家长是从来没有教过的。

围棋要讲究布局,还要走一步看两步、三步甚至几十步,这也是以后上学做数学题,甚至是学习计算机程序的必须。前几天,马克与一个小朋友在网络上对弈,面对一个左下角开始的“扭羊头”就计算非常准确,而对手显然是错误的估计了自己在右上角一颗子的位置,在持续争夺了十几手后,对方发现自己的棋子根本逃不出去,不得不直接投子认输。新闻报道,美国现在已经开始全部学生学习编程,能够熟练的使用计算机程序将成为以后的基本生存技能,这个能力要求已经远远超过了英语,而学习围棋的孩子从小就在受到这样的训练。

当然,学习贵在持之以恒,学习围棋更需要坚持。很多孩子在学习了一段时间之后,会出现懈怠期,这是从初期的“玩耍兴趣”到“下棋享受乐趣”的转变,需要家长督促和引导,成功度过之后将是另一番天地。马克也有过对围棋的抵触,特别是每次提升棋力之前的那段时间,与人下棋输多赢少,就不敢下也不愿意下了,我们就引导他游戏化的学习,改变下棋的方式,不久之后就缓解了压力,孩子更喜欢了,水平也在不知不觉中得到了提升。如今,马克在网络围棋中已经是一级,升段仅在咫尺,而他仅仅是不到六周岁。

好的东西不去占领,坏的就一定会趁虚而入。很多孩子天天抱着父母的智能手机、平板电脑玩游戏或者追着电视看动画片,这些不好的习惯将来会影响到孩子的学习,但是马克自从学习围棋之后就将围棋看成了自己的游戏,喜欢摆弄棋盘,也每天都打开电脑下至少一盘棋,成为了良好的生活习惯,寓教于乐的围棋成为了孩子好伙伴。

要想要孩子下好围棋,父母也要参与。我们在马克最早下棋的时候就陪着下,不会的部分跟着学,后来自己力量不能对弈以后,孩子就到电脑上去下棋,每天坚持一盘,到目前已经在其中一个围棋社区下棋超过了 1000 多盘,胜率超过 60% 。天赋很重要,但更要努力。只要功夫深,铁杵磨成针。

我们总是认为,马克的未来不一定会成为专业棋手,甚至,成为专业棋手也不是我们所希望的,但通过学习围棋却可以让孩子学习到很多其他热门兴趣班学习不到的中华传统文化,也锻炼了孩子在未来社会中的正常参与竞争合作的能力,培养了小孩子的逻辑思维和大局观,更可以在以后的生活中通过这个棋艺结交到更多同道的好朋友,最少最少,可以有自己终身受用的正常爱好,受益良多。

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